“房子沒住，就可入讀”、“名校冠名，一掛就靈”，本應是正常的教育配套，卻演變成開發(fā)商炒作的熱點

“學校沒蓋，名聲在外”“房子沒住，就可入讀”“除了學校，沒啥配套”“名校冠名，一掛就靈”……

近年來，各地新建名校冠名學校（以下簡稱冠名學校）數(shù)量激增。本應是正常的教育配套，卻演變成為眾多開發(fā)商炒作的熱點，形成“名校環(huán)城”現(xiàn)象。

抱著“買房進名校”的心理預期，一些群眾購房后卻發(fā)現(xiàn)，有的學校幾乎人滿為患，導致孩子難以入學，有的學校名不副實、教學質(zhì)量參差不齊。專家建議，警惕各地義務教育階段“批量復制”的名校拉高房地產(chǎn)市場熱度，影響“房住不炒”政策落實，最終損害群眾利益。

教育均衡還是地產(chǎn)營銷？

“咫尺學府，一步未來”“名校集萃，菁英養(yǎng)成”……走進吉林省長春市多個新城區(qū)，類似樓盤廣告不勝枚舉。在這些新城區(qū)，坐落著不少號稱某知名高校新建的義務教育學校，學校周邊有眾多新建樓盤。

有關部門多次發(fā)文，禁止房地產(chǎn)商捆綁教育進行宣傳。但新華每日電訊記者走訪發(fā)現(xiàn)，這些新建學校已然成為周邊樓盤的營銷“利器”。

“學校沒蓋，名聲在外”，一些尚在規(guī)劃中的“教育用地”尚未建設就被作為營銷噱頭。長春市“龍湖舜山府”剛開盤，售樓處就人流如織，展板上注明樓盤旁有一塊“教育用地”。置業(yè)顧問介紹，雖然還沒建設，但這個學校一定是名校。

“房子沒住，就可入讀”。在長春市“華潤昆侖御”，售樓員介紹：“我們不承諾學區(qū)，但房子距離這所名校多么近。”

她所說的學校，是當?shù)嘏c一所知名大學合作建立的公辦學校，去年開始招生。售樓員表示，雖還未交房，但已有業(yè)主的孩子入學。記者在周邊探訪時看到，有的地塊還是草叢，有的道路還是“斷頭路”，最近的大型超市在數(shù)公里外。

為何新建的名校冠名學校在新城區(qū)扎堆？教育部門相關人士介紹，新城區(qū)教育基礎弱，為推動教育均衡發(fā)展，政府投入大量資金與知名大學、名校聯(lián)合辦學，以此吸引人口集聚，促進新城區(qū)發(fā)展。例如，長春某新城區(qū)引入多所合作辦學的名校，5年來，義務教育在校生由不到8000人增加到超4萬人，帶動周邊學區(qū)房價格和人氣一路走高。

名校為何心甘情愿落戶新城區(qū)？記者發(fā)現(xiàn)，一方面名校得到了高額托管費，另一方面可以快速實現(xiàn)低成本“版圖”擴張，并為其教師提供晉升平臺，一般教師變“名師”、骨干教師當校長。某大學教育集團官網(wǎng)顯示，該集團負責進行管理、運營和資源服務的附屬（實驗）學校和一批資源服務校已達80多所，分布在全國20余個省份。

為何房地產(chǎn)商熱衷在遠郊拍地、賣房？地產(chǎn)界業(yè)內(nèi)人士透露，土地拍賣之前，一些地方會暗示開發(fā)商將為相關地塊配套“一類學校”，即名校冠名學校，部分房地產(chǎn)商也會在銷售中炒作學區(qū)概念。因此，“名校來了地好‘摘’”“名校來了房好賣”現(xiàn)象不斷上演。

主動配套還是炒作概念？

新城區(qū)建設學校，本是政府履行義務教育職責進行的主動配套。然而，一些地方借機炒作名校概念，拔高了百姓心理預期，卻在教育體驗上大打折扣，損害群眾利益。

打開諸多城市地圖可以看出，大多冠名學校分布在新城區(qū)而非老城區(qū)，一些地方還出現(xiàn)了“環(huán)城名校帶”。

“為什么合作辦學不先布局在老城區(qū)，而都建在開發(fā)區(qū)？”長春市南關區(qū)某學生家長劉明質(zhì)疑。劉明戶口所在地學校生源萎縮，教師年齡老化。他觀望多年，學校不見起色，只能到新城區(qū)買了套學區(qū)房。“名校都優(yōu)先布局在新城區(qū)，感覺老城區(qū)的孩子沒人管。”劉明說。

除了喜“新”厭“舊”，名校擴張還存在名不副實的現(xiàn)象。

“以為進了名校，就能享受名師教育，但發(fā)現(xiàn)都是新招教師，沒有經(jīng)驗。”某新城區(qū)名校家長吐槽：“有的冠名學校為了快速提升教學質(zhì)量，小學一年級就頻繁考試。一些班主任為了讓成績好看，鼓動家長報課外班。教師把壓力轉(zhuǎn)嫁給家長，這算什么優(yōu)質(zhì)教育？”

東北師范大學教育學部教授楊穎秀表示，從一些地方冠名學校的運行情況來看，建校初期都存在很多困難，雖然硬件設施先進，但教師隊伍往往無法滿足需求，老百姓也往往只認牌子。

事實上，部分群眾瞄準名校購房，結(jié)果發(fā)現(xiàn)入學并不保證。站在長春市某冠名學校的建筑工地外，李雯的心情復雜，學校將于今年7月竣工，隨后迎來新生。一年前，她特意到這里買房，本來是看中了一家冠名學校，當時開發(fā)商信誓旦旦地說，買房就能入學。

沒想到該校去年一年級新生就招了20個班，學位爆滿。今年初，她才知道孩子已經(jīng)無法入學，學位被劃到了另一所在建的冠名學校。“建成就會是名校？新校離家?guī)坠�里遠，不通公交車，步行要40多分鐘。”她說。

類似情況還有很多。近年來，很多冠名學校每年招生規(guī)模達千人，學位不足后，附近樓盤一些業(yè)主子女無法就近入學。新城區(qū)就只能批量開設“名校”分校，引發(fā)群眾不滿。

遏制“名校冠名”沖動

吉林省教育廳近日發(fā)文，防止人為炒作學區(qū)房，緩解家長因為擇校購房產(chǎn)生的巨大經(jīng)濟負擔和精神壓力。專家表示，政府發(fā)展義務教育要兼顧新老城區(qū)、強弱學校的協(xié)調(diào)發(fā)展，遏制義務教育名�；�、產(chǎn)業(yè)化、商業(yè)化沖動，防止“環(huán)城名校”現(xiàn)象進一步制造新的不均衡，加深百姓焦慮，損害群眾利益。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，一些地方在做規(guī)劃的時候，明確列出要建多少所重點或示范中小學。這樣的規(guī)劃是在強化新的不均衡和不平等，政府職責是把每一所學校辦好。設置龍頭或示范校，或?qū)⒘x務教育分級發(fā)展列入規(guī)劃，本身就暴露出深層次隱性問題。

專家表示，政府要加大投入力度，履行好義務教育主體責任，推進義務教育階段校長、教師交流輪崗制度化、常態(tài)化，不要寄期望于名校冠名、托管和集團化辦學，避免少數(shù)人打著教育旗號損傷群眾利益。

吉林大學高等教育研究所副教授張雷生認為，對于一些大學和名校搞批售和商業(yè)化行為進行認真評估，讓冠名學校在陽光下運行，遏制“名校冠名”沖動，落實“房住不炒”政策。